Natürliches Lernen bedeutet leichtes Lernen, denn wie es so schön heißt:

 

 

Die größte Kunst ist es, dem Kind alles,

was es lernen soll,

zum Spiel zu machen.

(John Locke)

 

 

Als Diplomierte Lern- und Legasthenie-/Dyskalkulietrainerin, Spiel- und Entwicklungsdidaktikerin und Natur- und Pferdepädagogische Resilienztrainerin EREL, liegt mir die Aufgabe am Herzen, das passende Umfeld zu schaffen, um den Prozess eines guten Lernens zu begleiten. Die Individualität jedes einzelnen Kindes ist für mich nämlich der entscheidende Faktor, den passenden Zugang zu Ihrem Kind zu finden, um den Prozess der Entwicklungsschritte Ihres Kindes effektiver und nachhaltiger zu gestalten. Es ist mir besonders wichtig, dem Kind das Gefühl zu geben, verstanden zu werden und ihm eine geschützte Umgebung zu bieten, in der es in Sicherheit Erfahrungen machen kann. Dadurch bekommt ihr Kind wichtige Kompetenzen mit auf seinen Lebensweg, die es gegen schwere Zeiten stabiler macht.

 

Da ich den Kindern gerne mehr bieten möchte, als nur behagliche Räumlichkeiten, gehen wir oft in die Natur und unsere Tiere sind dabei unsere Co-Trainer, Freunde und Helfer.

 

 

 

LRS =  Lese- und Rechtschreibschwäche

Legasthenie = Die Umsetzung von der gesprochenen Sprache in die geschriebene Sprache und manchmal umgekehrt, fällt schwer. Üben, üben und üben bringt nicht den Erfolg.

Dyskalkulie = Ist eine Rechenschwäche, eine Beeinträchtigung von arithmetischen Verständnis

Dyspraxie = Hier handelt es sich um eine lebenslange entwicklungsbedingte Koordinationsstörung, die Handlungen im Alltag verlangsamen. Oft wirken Kinder tollpatschig.

Dyslexie = Ist die mangelnde Fähigkeit, Wörter oder zusammenhängende Texte zu lesen, zu verstehen oder zu schreiben.